Princípios e Utilização da Atividade: Alfabeto Sensorial
 
A atividade Alfabeto Sensorial favorece o desenvolvimento dos processos cognitivos (atenção, organização), comunicativos (compreensão e expressão), comportamentais (previsibilidade, tempo de mesa) e sociais (interação, atenção compartilhada, participação física), estímulo sensorial tátil, motricidade fina e alfabetização.
 
Como sugestões de utilização podemos citar:
 
-sentado na mesinha: primeiramente pode-se trabalhar apenas as imagens, deixando as palavras fixas: as cartas são colocadas na lateral da lâmina, uma por vez, e o adulto lê a palavra e a criança identifica a imagem e preenche a lâmina. Depois que a criança já dominar a leitura pode-se evoluir para que ela mesma leia a palavra e identifique de acordo com a figura que pode estar fixa. Auxilie a criança a passar o dedo indicador na grafia da letra e pode ser colada uma letrinha de EVA ao lado, ou escrever a letra correspondente.
-brincadeira dinâmica: associada a um circuito motor em que a criança pega uma carta por vez, percorre o circuito e realiza a atividade.
-pode-se evoluir embaralhando palavras e imagens.
-pode-se associar à escrita.
-brincadeira de advinha o que é: fazer uma encenação para descobrir e encaixar a palavra.
 
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